Guión y Sugerencias para Elaborar el Blog

El blog como diario de prácticas consiste en un trabajo de grupo que el alumnado desarrolla a medida que va construyendo su proceso de aprendizaje.

Su finalidad y potencialidad formativa se centra en:

· Facilitar la comunicación entre los alumnos y alumnas y el profesor.
· Que el alumno describa y se haga consciente de la construcción de su proceso de
aprendizaje.
· Facilitar la orientación del trabajo teórico-práctico y la evaluación del alumnado.

Se sugiere, de acuerdo con su finalidad, estas orientaciones de elaboración:

· El blog tendrá al menos una entrada o edición semanal de contenidos, correspondiente a las clases y jornadas de prácticas de los equipos de trabajo.
· Algunas cuestiones que pueden servir de ayuda para arrancar con el contenido del blog pueden ser las siguientes:

- ¿Qué hemos tratado en clase?

- ¿Qué hemos aprendido?

- ¿Qué relevancia tiene lo aprendido o tratado en relación con nuestra formación como futuros/as maestros/as?

- ¿Cómo se relaciona directa o indirectamente con los contenidos de esta o de otras asignaturas del Area?

- ¿Qué opinión tenemos sobre los asuntos tratados?

- etc, etc, etc...

Esto son solo sugerencias para empezar, no es necesario que vayan en ese orden ni excluyen ningún otro aspecto o asunto que el equipo de trabajo quiera reflejar o que parezca importante. 

 

El Contenido de la Blog como Diario de Prácticas

Entonces, el blog debe servir para contar el proceso de inmersión que cada equipo hace en los contenidos de la asignatura; debe reflejar de forma suficientemente argumentativa las principales conclusiones y contenidos de las clases teórico-prácticas, en cada actividad realizada, así como el trabajo de grupo, con las aportaciones particulares y reflexiones que sugiera cada sesión en relación con los contenidos del bloque teórico.

Los trabajos teórico-prácticos que, por su extensión, excedan las posibilidades de ser editados en el blog y tiendan a recargarlo, se colgarán en el "Espacio Público" BSCW y se enlazarán en el blog, indicando la referencia correspondiente.

Presentación del Grupo

Entonces, cada equipo ha de crear y gestionar su propio Blog.
Es importante que en la primera entrada, os presentéis los componentes del grupo y hagáis un breve comentario acerca de lo que esperais de esta asignatura, como habéis llegado hasta aquí....
Posteriormente añadireis vuestras fotos (individuales o una colectiva, como querais) para que nos vayamos conociendo.

A partir de entonces podéis comenzar a relatar vuestro proceso.

Herramienta de Comunicación

Estamos ante una herramienta de comunicación cuyo potencial educativo está por explorar.
Una de las finalidades que tendrá el blog será facilitar la orientación del trabajo teórico-práctico y evaluación del alumnado, por lo que sugiero a todos los equipos que se hagan la cuenta en este servidor (blogger), ya que al ser el profesor también usuario, es posible el intercambio de mensajes y sugerencias con respecto a las elaboraciones realizadas.

El grupo o alumnoa que lo desee puede dejar mensajes, opiniones, reflexiones etc., en este blog, pero tened en cuenta que este blog igualmente solo admite mensajes y aportaciones de los usuarios registrados en blogger.

Inserción de documentos

También pueden insertarse accesos directos a documentos del tipo txt, pdf, etc.. que deben estar alojados en un servidor.

Algunos aspectos técnicos y estéticos a considerar

Además de escribir textos con opiniones, reflexiones y diferentes contenidos relativos al proceso que nos ocupa, algunos aspectos técnicos sencillos para ilustrar estos espacios consisten en la posibilidad de la Edición de fotos e imágenes: Se pueden editar imágenes que podemos subir a blogger desde nuestro ordenador, de una forma parecida a como se adjunta un archivo en un correo electrónico; sólo hay que pinchar en la casilla "añadir imagen" en la barra de edición cuando vamos a publicar entradas.

El Blog (o bitácora) en el proceso de formación inicial del profesorado

El blog o bitácora será una práctica obligatoria a realiar por el alumnado de la asignatura Innovacion Educativa en E. Primaria, de esta forma conocereis mejor sus posibilidades.
Cada equipo de trabajo será responsable de un blog en la que todos los componentes deberán participar activamente editando contenidos, poniendo enlaces, imágenes, etc... y de esta forma, aprender a gestionarla.
El blog de equipo constituirá la base de un diario de prácticas grupal que se irá elaborando durante el cuatrimestre y cuya finalidad fundamental es reflejar el proceso de aprendizaje, centrado en la construcción de un conocimiento sobre los asuntos clave y de actualidad relacionados con la innovación educativa.
Para ello nos basaremos en la consulta y estudio reflexivo de un conjunto de materiales teóricos y en su contraste con las informaciones y elementos de la realidad social y educativa que nos permitan acercarnos al estado actual de la innovación educativa y, a partir de su análisis, realizar alternativas de corte innovador sobre la base de situaciones educativas reales o hipotéticas.

De qué van estas prácticas?

Esta es una bitácora (Blog) de la asignatura de Innovación Educativa en E. Primaria.
A lo largo del cuatrimestre trataremos de tener una experiencia de uso los blogs como referente de los entornos web 2.0, que pueden constituirse en potentes recursos educativos.
Usaremos estos recursos para reflejar el proceso de aprendizaje individual y grupal de los diferentes equipos de trabajo y sus integrantes, en eso van a cosistir básicamente las prácticas de la asignatura, en dejar constancia de todas las tareas teórico-prácticas realizadas en esta asignatura.
Para empezar a tener una idea sobre lo que nos ocupa, vendría bien echar un vistazo a http://www.aulablog.com/